Άγιος Δημήτριος

 Του Αγίου Δημητρίου στο νηπιαγωγείο μας !

Είδαμε σε βίντεο τον Βίο του, αφηγήθηκα την ιστορία του και φτιάξαμε και μια πολύ ωραία εικόνα- κατασκευή, όπου το φόντο της εικόνας είναι από αλουμινόχαρτο!

Μίλα μου για μήλα!

Στο νηπιαγωγείο μας ασχοληθήκαμε με τα φρούτα του φθινοπώρου και μετά πιό συγκεκριμένα με τα μήλα!

Εμπλουτίσαμε το λεξιλόγιό μας, μάθαμε τα χαρακτηριστικά τους!

Είδαμε την ιστορία των πρωτόπλαστων Αδάμ και Εύας και φτιάξαμε την παραπάνω κατασκευή!

Μάθαμε φυσικά να χορεύουμε και να τραγουδάμε το μήλο μου κόκκινο!

Φτιάξαμε και ατομικές μηλόπιτες!!

Φθινόπωρο- φύλλα

 Την εβδομάδα αυτή μπήκαμε δυναμικά στο πρώτο μας δια θεματικό πρόγραμμα, το φθινόπωρο!

Ήρθε η Φθινοπωρούλα στο νηπιαγωγείο μας εκπλήσσοντας τα παιδιά με την παρουσία της! Είναι η νεράιδα του φθινοπώρου και με τα μαλλιά της που έχουν τα χρώματα του φθινοπώρου βάφει τα φύλλα των δέντρων και αλλάζουν χρώμα....

Μας είπε όμως ότι μας επισκέφθηκε για να τη βοηθήσουμε, καθώς ο δυνατός άνεμος ο Βοριάς της πήρε όλα τα φύλλα που είχε στο φόρεμά της και στεναχωρέθηκε. Έτσι κόψαμε σε χρωματιστά χαρτιά διάφορα φύλλα που τις τα κολλήσαμε στο φόρεμά της!

(θα επανέλθω με περισσότερες φωτογραφίες)

Σε λίγο αρχίσαμε να φωνάζουμε και στο Βοριά να μας ακούσει και να επιστρέψει τα φύλλα της φθινοπωρούλας!

Έτσι ένας δυνατός άνεμος μετέφερε στην παρεούλα μας κρυμμένα μέσα στο μαγικό σεντόνι μας( το ύφασμα που χρησιμοποιώ κατά την χαλάρωση των παιδιών και μετατρέπεται σε πολλά φανταστικά αντικείμενα που μας..ταξιδεύουν) τα φύλλα που πέταξαν ψηλά!

Με έναυσμα τη Φθινοπωρούλα τα παιδιά μοιράστηκαν τις προϋπάρχουσες γνώσεις τους σχετικά με το φθινόπωρο τις οποίες και καταγράψαμε στον πίνακα.

Ασχοληθήκαμε αρχικά με τα φύλλα του φθινοπώρου! Τα παρατηρήσαμε ως προς το χρώμα, το μέγεθος, τη μορφή και κάναμε και το φύλλο παρατήρησης..

Συνεχίζουμε βάζοντας το πλατανόφυλλο σε σειρά μεγέθους από το μικρότερο στο μεγαλύτερο ή στο αντίθετο!

Τέλος κάναμε τον πρώτο πίνακα ζωγραφικής με τέμπερα σε ακουαρέλα  με έμπνευση από τον πίνακα..

Παραθέτω και μερικές ακόμα ιδέες για κατασκευή και φύλλα εργασίας σχετικά με τα φθινοπωρινά φύλλα που είδα στο διαδίκτυο.

Το όνομά μου

 Όλη την προηγούμενη εβδομάδα ασχοληθήκαμε πιο ολοκληρωμένα με το όνομά μας και με πολλούς τρόπους:

1) Το φωνάξαμε ρυθμικά στην παρεούλα , χτυπώντας παλαμάκια και μετρώντας ποιοί είχαν τα περισσότερα παλαμάκια- συλλαβές γράφοντας στον πίνακα τα ονόματα και τον αριθμό

2) Χορεύαμε και στο σταμάτημα της μουσικής έπρεπε να σταματήσουμε ακίνητοι και να φωνάξουμε το όνομά μας δυνατά

3) Χορεύοντας γύρω από τις καρτέλες με τα γράμματα της αλφαβήτου στο σταμάτημα της μουσικής έπρεπε να βρούμε το δικό μας αρχικό γράμμα

4) Επειδή από την αρχή ξεκινήσαμε να είμαστε φίλοι του Έλμερ καθώς το φετινό θέμα στο παρουσιολόγιο- γωνιές κτλ είναι ο Έλμερ κάναμε ένα φύλλο εργασίας βάζοντας τα γράμματα του ονόματός μας στη σωστή σειρά με οδηγό την καρτέλα με το όνομά μας.

Εκτύπωσα τα μπαλόνια σε διάφορα χρωματιστά χαρτιά και τα έδωσα στα παιδιά να παρατηρήσουν τα γράμματα και να σχηματίσουν το όνομά τους. Έπειτα τα κόλλησαν στο φύλλο με τον ελέφαντα, Μέσα στο πλαίσιο γράψαμε το όνομά μας!

5) Πλάσαμε το όνομά μας με την πλαστελίνη

6) Σκίσαμε γλασέ χαρτάκια και τα κολλήσαμε μέσα στο αρχικό μας γράμμα γράφοντας και το όνομά μας

7) Έφτιαξα τις φωτογραφίες των παιδιών σαν παζλ με το όνομά τους από κάτω και τους το έδωσα πλαστικοποιημένο στο σπίτι για να παίζουν όσο θέλουν και να εξασκούνται στην σωστή σειρά των γραμμάτων

8) Έφτιαξα καρτέλες με το όνομά τους με τελίτσες, πλαστικοποιημένες, ώστε να πατάνε με το μαρκαδόρο και να κάνουν εξάσκηση στη λεπτή κινητικότητα

9) φτιάξαμε έναν πίνακα διπλής εισόδου με τα ονόματα των παιδιών και τον αριθμό των γραμμάτων που είχαν στο όνομά τους, αφού πρώτα έφτιαξαν πύργο με κυβάκια τόσα όσα γράμματα έχουν στο όνομά τους!

10) Τέλος όλη την εβδομάδα κάναμε εξάσκηση στο να βρίσκουμε το μανταλάκι με το όνομά μας στο παρουσιολόγιο κάτω από το δέντρο του Έλμερ και να το βάζουμε δίπλα στο ελεφαντάκι μας που γράφει το όνομά μας!

Αρχή και γνωριμία

 Αρχίσαμε λοιπόν γνωρίζοντας τους φίλους -ες μας και την κυρία! 

Ξεκινήσαμε με αγαπημένα τραγούδια όπως....

 Κεφάλι, ώμοι, γόνατα και πόδια

Κέφαλι, ώμοι, γόνατα και πόδια (χ2)

μάτια,  μύτη, μάγουλα κι αυτιά

κεφάλι, ώμοι, γόνατα και πόδια

Όπου δείχνουμε το αντίστοιχο μέρος του σώματος σε αργο και γρήγορο ρυθμό!

Επίσης την ψείρα

Το κλασικό Χόκι Πόκι

Το ελεφαντάκι

Και πολλά άλλα τραγουδάκια!

Με βοήθεια των γονέων τα παιδιά έφτιαξαν αυτό το πρώτο φύλλο γνωριμίας στο σπίτι τους και το έφεραν για να το συζητήσουμε την επόμενη ημέρα!

Έτσι παρατηρήσαμε τις μεταξύ μας ομοιότητες και διαφορές, συζητήσαμε για τις οικογένειες μας , γνωρίσαμε τα ονόματα των γονέων μας και ότι άλλη πληροφορία ήθελαν τα παιδιά να μοιραστούν.

Τις επόμενες μέρες (και στα πλαίσια της προσαρμογής) ζωγραφίσαμε και το πρώτο μας ανθρωπάκι για το μήνα Σεπτέμβριο, γράφοντας και το όνομά μας όπως μπορούσαμε φυσικά.

ΚΑΛΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ με τον Έλμερ τον παρδαλό ελέφαντα

 Καλημέρα!

Ήδη το σχολείο για ακόμη μια χρονιά ξεκίνησε, αν και όχι όπως ακριβώς έχουμε συνηθίσει... Κάτω από τις νέες κορωνοϊοσυνθήκες... που θα προσπαθήσουμε να υποστούμε στο ελληνικό νηπιαγωγείο!!

Το ιστολόγιο αυτό για κάποιο διάστημα ,λίγο μετά το προηγούμενο γενικό λοκντάουν διακόπηκε, και συνεχίστηκε εδώ..... https://nipiagogeiozarou.blogspot.com/  σε συνεργασία με τις συναδέλφισσες Μαρία κι Ελισάβετ! 

Φέτος λοιπόν ξεκινάμε με νέα σύνθεση τάξης. Μια ιδέα σαν θέμα γνωριμίας- παρουσιολόγιου κτλ είναι ο πολυαγαπημένος Έλμερ ο παρδαλός ελέφαντας!

Διαβάζουμε το παραμύθι και ξεκινάμε συζήτηση με τα παιδιά με απλές ερωτήσεις:

• Τί κάνει τον Έλμερ διαφορετικό;
• Γιατί θέλησε να βαψει το δέρμα του γκρι;
• Πώς φάνηκε στους άλλους ελέφαντες η πράξη του Έλμερ;

Έπειτα μπορούμε να ξεκινήσουμε να ρωτάμε τί διαφοροποιεί εμάς από τους άλλους ανθρώπους γύρω μας:

• Τί μας κάνει ξεχωριστούς;
• παρατηρούμε και καταγράφουμε τις διαφορές στο ύψος, χρώμα μαλλιών κτλ

🎨  Σε χαρτί του μέτρου σχεδιάζουμε ένα γιγάντιο Έλμερ.Ζητάμε από τα παιδιά να διακοσμήσουν τα κενά κουτάκια του όπως τους αρέσει , ώστε να φτιάξουμε τον δικό μας ξεχωριστό Έλμερ της τάξης μας!

 Ο καθένας προσπαθεί να γράψει και το αρχικό του γράμμα στο κάτω μέρος της ζωγραφιάς του.

Κολλάμε τον Έλμερ της τάξης μας και γράφουμε το σύνθημα: Να είσαι ο εαυτός σου!

Έχω ετοιμάσει και μερικές αφισούλες για τις γωνιές της τάξης:

Παρακάτω είναι κι ένα τραγουδάκι που έγραψα, με απλό ρυθμό, που μπορούμε να τραγουδήσουμε αλλά και να χορέψουμε με τα νηπιάκια μας!